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http://biblioteca.unisced.edu.mz/handle/123456789/2583
Título: | Trauma Informed Behaviour Support: A Practical Guide to Developing Resilient Learners [Traduzido para Português] |
Autores: | Ayre, Kay Krishnamoorthy, Govind |
Palavras-chave: | Trauma Behavior Support |
Data: | 2020 |
Editora: | University of Southern Queensland |
Resumo: | Suporte ao Comportamento Informado sobre Trauma: Um Guia Prático para o Desenvolvimento de Aprendizes Resilientes orienta os educadores que trabalham com crianças em idade escolar primária a entender o trauma, bem como seu impacto no cérebro, comportamento, aprendizado e desenvolvimento de crianças pequenas. O livro fornece uma nova estrutura de prática - com base em teorias contemporâneas de trauma de desenvolvimento e práticas baseadas em evidências de apoio ao comportamento positivo. Estratégias e ferramentas práticas são oferecidas para os educadores usarem para criar ambientes baseados em força que apoiem a recuperação, resiliência e aprendizado das crianças. Os educadores são apresentados aos impactos sistêmicos do estresse traumático e recebem práticas informadas sobre o trauma que podem usar para apoiar o desenvolvimento da força de trabalho que melhoram a qualidade das práticas pedagógicas. |
Descrição: | 172p. |
URI: | http://biblioteca.unisced.edu.mz/handle/123456789/2583 |
ISBN: | 9780648769835 |
Aparece nas colecções: | Saúde Mental |
Ficheiros deste registo:
Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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Trauma-Informed-Behaviour-Support-A-Practical-Guide-to-Developing-Resilient-Learners-1673306774._print.pdf | 16.36 MB | Adobe PDF | Ver/Abrir |
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