RELATÓRIO DE ESTÁGIO DO ENSINO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA SUPERVISIONADA

Abstract

O presente relatório, elaborado no âmbito do Mestrado de qualificação para ensino Pré-escolar e 1º ciclo do Ensino Básico, destina-se a refletir e avaliar o percurso da prática pedagógica desenvolvida no estágio que teve a duração de um ano e meio, sendo o primeiro ano destinado ao estágio em ensino Pré-Escolar com crianças de idades compreendidas entre os três anos de idade num colégio de cariz particular, sendo o restante meio ano em ensino do 1ºCiclo do Ensino Básico com crianças entre os nove anos de idade numa escola de ensino público. Tendo como objetivos por parte do estagiário, a obtenção de competências, elaboração de projetos curriculares, avaliação de planificações, implementação e desenvolvimento de estratégias pedagógicas. O estágio é, sem dúvida, uma base de peso no processo de formação de futuros docentes, pois é a componente de cariz mais prático que dá oportunidade aos alunos de interagirem com crianças, adultos e famílias dando-lhes uma perceção mais próxima da realidade prática com o objetivo de complementar os seus conhecimentos teóricos. O presente relatório encontra-se dividido em dois capítulos distintos, em que o primeiro se destina a prática supervisionada em contexto pré-escolar e o segundo é referente ao ensino do 1ºciclo do Ensino Básico. Dentro de cada capítulo constam três partes fundamentais, a primeira parte refere-se à contextualização da prática realizada, onde constam todas as caracterizações do contexto educativo, bem como todo o trabalho desenvolvido no decorrer da prática supervisionada. Durante o processo de caracterizações as metodologias foram diversificadas, utilizaram-se abordagens metodológicas que se inserem num paradigma qualitativo, pois recorremos à utilização e construção de uma grande variedade de instrumentos e de tratamentos de dados. Na segunda parte do primeiro capítulo está presente o dilema “O mutismo selectivo”, onde é feita uma pesquisa e análise mais aprofundada sobre o este tema. No segundo capítulo o tema abordado é discrepante do primeiro capítulo sendo que foi realizado um projeto em contexto de sala que tem como nome, “Jornal Mural”. Na terceira e última parte em ambos os capítulos, encontra-se uma reflexão de toda a prática desenvolvida e os seus efeitos. A consideração final ostenta os aspetos mais relevantes da prática desenvolvida durante todo o processo do estágio.