Virtual Learning Design and Delivery

Thomson, Brian S.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://biblioteca.unisced.edu.mz/handle/123456789/1614

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Thomson, Brian S.	-
dc.date.accessioned	2022-04-06T09:39:16Z	-
dc.date.available	2022-04-06T09:39:16Z	-
dc.date.issued	2018-12-11	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca.unisced.edu.mz/handle/123456789/1614	-
dc.description	Neste livro, enfatizaremos repetidamente que ser exigente é a chave para oferecer design e entrega de aprendizado on-line de qualidade. Escolha as ferramentas certas, para o trabalho certo, para a necessidade certa, para o conteúdo certo. Escolha as abordagens de ensino certas, para as necessidades de aprendizagem certas, para o conteúdo de aprendizagem certo. Seja exigente. Se um instrutor tiver muitas ferramentas em um curso, isso pode criar sobrecarga cognitiva dos alunos, que ficam sobrecarregados e aprendem a usar as ferramentas em vez de aprender o conteúdo do curso. Por outro lado, ter muito pouco significa materiais de aprendizagem chatos e poucos métodos de conexão, e isso também perde o interesse e a dedicação do aluno. Tente escolher a quantidade certa de ferramentas para as necessidades de um determinado curso e seus tópicos. Por exemplo, dar aos alunos dez maneiras de entrar em contato com o instrutor por meio de dez ferramentas de bate-papo diferentes é demais. Basta escolher um. Ao fazer escolhas inteligentes e eficientes, as ferramentas funcionam para o curso e para os alunos, e não o contrário.	en_US
dc.language.iso	en	en_US
dc.publisher	Autoedición	en_US
dc.subject	eLearning	en_US
dc.subject	pedagogy	en_US
dc.subject	tecnologia	en_US
dc.subject	educacao	en_US
dc.title	Virtual Learning Design and Delivery	en_US
dc.type	Book	en_US
Appears in Collections:	Tecnologia Educativa

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Virtual-Learning-Design-and-Delivery.pdf		1.45 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record