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DataTítuloAutor(es)
2017Fatores críticos de sucesso de âmbito institucional para a implementação de e-learning no ensino superior: um estudo nas universidades portuguesasMonteiro, João; Pedro, Neuza
2020ORIENTAÇÕES ÉTICAS PARA EDUCADORES SOBRE A UTILIZAÇÃO DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL (IA) E DE DADOS NO ENSINO E NA APRENDIZAGEMGabriel, Mariya
2025978-92-76-54204-9Villar Onrubia, D.,; Cachia, R.,; Rietz, C.,; Feltrero, R.,; Niemi, H.,; Hallissy, M.,; Reuter, R
2007QUALIDADE EM EDUCAÇÃODAVOK, DELSI FRIES
2025Generative AI Outlook Report: Exploring the Intersection of Technology, Society, and PolicyEuropean Union
2025AI and the future of education Disruptions, dilemmas and directionsUNESCO
2021AI and education Guidance for policy-makersUNESCO
2026OECD Digital Education Outlook 2026OECD
2025Empowering Learners for the Age of AIOECD
2023O DITO E O INTERDITO DO DESENVOLVIMENTOSOCIOECONÔMICOCASTRO, Rita de Cássia Marques Lima de Castro, Maria Cristina Cacciamali, Júlio César Suzuki Rita de Cássia Marques Lima de; CACCIAMALI, Maria Cristina; SUZUKI, Júlio César.

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