ESTILOS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: REFLEXÕES SOBRE RELAÇÕES E POSSIBILIDADES

Abstract

A ampliação das possibilidades educacionais por meio da modalidade a distância requer, nas fases de criação, organização e implementação, uma equipe multidisciplinar envolvida na definição das estratégias de aprendizagem, a partir de um projeto de design instrucional. Nesse processo, as teorias de estilos de aprendizagem podem ser consideradas. Este artigo discute alguns estilos de aprendizado à luz de concepções teóricas de diversos autores e os relaciona às alternativas que podem ser utilizadas no processo de criação de cursos na modalidade a distância. Em termos metodológicos, foram utilizadas análises bibliográficas e documentais. Observou-se que é possível a utilização de conhecimentos sobre estilos de aprendizagem para a definição dos elementos que poderão compor os cursos, melhorando a interação dos alunos entre si, com o ambiente de aprendizagem e com o conteúdo, o que poderá mitigar problemas como a desmotivação e evasão