Metodologias Ativas em Ambientes Virtuais: Relações com Estratégias de Aprendizagem Andragógicas

Abstract

Os ambientes virtuais de aprendizagem viabilizam o processo de ensino e aprendizagem na educação a distância. Portanto, este estudo tem tece reflexões sobre as metodologias ativas em ambientes virtuais de aprendizagem no ensino superior. Para responder ao objetivo proposto realizou-se uma pesquisa bibliográfica e analisam-se duas experiências exitosas em ambientes virtuais de aprendizagem com alunos adultos em cursos de formação, que relacionam modelos andragógicos como metodologia na educação a distância. Nesse estudo foi possível verificar que no AVA, como em outros ambientes de ensino e aprendizagem, há necessidade do planejamento das atividades a serem realizadas respeitando-se as experiências anteriores de alunos adultos. O feedback e a mediação no atendimento as necessidades dos estudantes, durante os cursos, motivam-nos, contribuem para o engajamento dos mesmos e minimiza os desafios diante de tecnologias digitais.