Inovação, TIC e Sala de Aula
| Autordc.contributor.author | Lagarto, Jose Reis | |
| Data de entradadc.date.accessioned | 2026-09-24T10:20:55Z | |
| Data de disponibilizaçãodc.date.available | 2026-09-24T10:20:55Z | |
| Data de publicaçãodc.date.issued | 2013 | |
| Descriçãodc.description | 18p. | pt_PT |
| Resumodc.description.abstract | Neste artigo levanta-se a questão da inovação na sala de aula e discutem-se fatores facilitadores e condicionantes que envolvem o conceito. A inovação é algo complexo e que, de um modo significativo, amedronta muitos docentes. No entanto, verifica-se a existência de muitas práticas que já são inovadoras e que dão bons resultados ao nível das motivações dos alunos e até dos seus resultados escolares. Coloca-se assim a questão: Se há professores e escolas que conseguem ser inovadores, por que razão existem outros que não conseguem? | pt_PT |
| ISBNdc.identifier.isbn | 978-85-89174-76 | |
| URIdc.identifier.uri | https://biblioteca.unisced.edu.mz/handle/123456789/914 | |
| Editoradc.publisher | Universidade Católica Portuguesa | pt_PT |
| Assuntodc.subject | Inovação | pt_PT |
| Assuntodc.subject | Escolas inovadoras | pt_PT |
| Assuntodc.subject | Microinovação educacional | pt_PT |
| Assuntodc.subject | Maturidade digital | pt_PT |
| Títulodc.title | Inovação, TIC e Sala de Aula | pt_PT |
| Tipodc.type | Book | pt_PT |
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