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Avaliação da qualidade do ensino superior em Moçambique: perspectivas e desafios para um ensino tecnológico e inovador

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Autordc.contributor.authorSamussone, Lainesse Benjamim
Autordc.contributor.authorLauriano, Nayara Gonçalves
Autordc.contributor.authorSilveira, Suely de Fátima Ramos
Data de entradadc.date.accessioned2026-09-28T14:47:52Z
Data de publicaçãodc.date.issued2024
Resumodc.description.abstractA presente investigação teve como objetivo identificar como a implementação de um sistema de avaliação do Ensino Superior tem contribuído para o desenvolvimento de um ensino tecnológico e inovador em Moçambique. Para tanto, realizou-se uma pesquisa de abordagem mista, que coletou a percepção de 16 dirigentes de IES localizadas nas províncias de Manica, Tete, Sofala e Zambézia, através da realização de entrevistas. Ademais, as percepções de 99 professores e 326 estudantes foram, também, coletadas, a partir da aplicação de questionários. Identificou-se, a destacar, melhorias nas infraestruturas de ensino, nos currículos dos cursos, e na formação de pessoal, especificamente, de docentes. Todavia, determinados desafios foram evidenciados, como a disponibilidade de recursos financeiros e o acesso de docentes a cursos de doutorado.
Citaçãodc.identifier.citationSamussone, L. B., Lauriano, N. G., & Silveira, S. de F. R. (2024). Avaliação da qualidade do ensino superior em Moçambique : perspectivas e desafios para um ensino tecnológico e inovador. Educitec - Revista De Estudos E Pesquisas Sobre Ensino Tecnológico, 10(jan./dez.), e232224.
Outro identificadordc.identifier.otherhttps://doi.org/10.31417/educitec.v10.2322
URIdc.identifier.urihttps://biblioteca.unisced.edu.mz/handle/123456789/922
Idiomadc.language.isopt
Assuntodc.subjectEnsino Superior
Assuntodc.subjectAvaliação da qualidade
Assuntodc.subjectEnsino Tecnológico
Assuntodc.subjectMoçambique
Títulodc.titleAvaliação da qualidade do ensino superior em Moçambique: perspectivas e desafios para um ensino tecnológico e inovador
Tipodc.typeArticle

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