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dc.contributor.authorFelcher, Carla Denize Ott-
dc.contributor.authorAvila, Christiano Martino Otero-
dc.date.accessioned2026-08-07T13:15:31Z-
dc.date.available2026-08-07T13:15:31Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.issn2359-6082-
dc.identifier.urihttps://biblioteca.unisced.edu.mz/handle/123456789/784-
dc.description55-70p.pt_PT
dc.description.abstractEste artigo apresenta uma revisão de literatura realizada de 2023 a março de 2025 sobre o uso da Inteligência Artificial na Educação a Distância, propondo reflexões e uma intervenção pedagógica. A proposta inclui quatro etapas: definição de regras, competências digitais e autoria, comparação e reflexão, e avaliação colaborativa. Os resultados indicam a necessidade de promover o uso crítico e consciente da Inteligência Artificial, contribuindo para uma educação de qualidade.pt_PT
dc.publisherEmRedept_PT
dc.subjectEducação a Distânciapt_PT
dc.subjectEnsino Superiorpt_PT
dc.subjectInteligência Artificial.pt_PT
dc.titleO USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EAD: REFLEXÕES E PROPOSTAS A PARTIR DE UMA REVISÃO DA LITERATURApt_PT
dc.typeArticlept_PT
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