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dc.contributor.authorPituba, Filipe de Oliveira-
dc.date.accessioned2026-08-06T15:24:27Z-
dc.date.available2026-08-06T15:24:27Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.issn2595-8402-
dc.identifier.urihttps://biblioteca.unisced.edu.mz/handle/123456789/761-
dc.description270-276p.pt_PT
dc.description.abstractO presente artigo aborda a relevância da gamificação na educação, mostrando ser uma forma de inovação no ensino. No texto é ressaltado os benefícios da gamificação, que incluem o aumento do engajamento, a melhoria na retenção do conhecimento e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais dos estudantes. Ademias, são apresentadas algumas ferramentas de gamificação como o Classcraft, Duolingo e Kahoot!, apresentando suas características. Além disso, no texto é discutido os desafios da sua implementação, especialmente na educação pública, visto que existem problemas como infraestrutura limitada, falta de capacitação dos professores e disparidades socioeconômicas entre os alunos. Conclui-se que a superaração desses desafios é crucial para aprimorar o modelo educacional e contribuir para um ambiente virtual mais atrativo e dinâmicopt_PT
dc.publisherREVISTA SOCIEDADE CIENTÍFICApt_PT
dc.subjectEducação; Gamificaçãoca.pt_PT
dc.subjectEducação públipt_PT
dc.titleGamificação na educação: a utilização de jogos como forma de melhorar o engajamento dos alunos e os desafios para a educação públicapt_PT
dc.typeArticlept_PT
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