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dc.contributor.authorARROYO, MIGUEL G.-
dc.date.accessioned2026-07-30T12:23:59Z-
dc.date.available2026-07-30T12:23:59Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.urihttps://biblioteca.unisced.edu.mz/handle/123456789/546-
dc.description11p.pt_PT
dc.description.abstractO ensaio discute o desmonte do Estado e suas políticas sociais e educacionais, especialmente no contexto da pandemia e pós-pandemia de covid-19. A análise se estrutura em torno dos seguintes pontos: estaríamos, em tempos políticos, em tensas disputas de que Estado? De um Estado seletivo de Direitos Humanos? Tempos do Estado de Direitos Humanos desmontado? Que Estado de Mercado, do Capital re-imposto? Que tradições democráticas desmontadas e que tradições autoritárias re-impostas? Que resistências por afirmar um Estado de Direitos Humanos reconhecendo que os Outros se reafirmam humanos? Resistindo a decretados como mercadorias humanas?pt_PT
dc.publisherEDURpt_PT
dc.subjectPolíticas Educacionaispt_PT
dc.subjectDireitos Humanospt_PT
dc.subjectEstado.pt_PT
dc.titleTEMPOS DE DESMONTE DO ESTADO DE DIREITOS HUMANOS. TEMPOS DE DESMONTE DO DIREITO À EDUCAÇÃOpt_PT
dc.typeArticlept_PT
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