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dc.contributor.authorDAVOK, DELSI FRIES-
dc.date.accessioned2024-09-30T14:13:52Z-
dc.date.available2024-09-30T14:13:52Z-
dc.date.issued2007-
dc.identifier.citationDavok, D. F. (2007). Qualidade em Educação. Avaliação: Revista Da Avaliação Da Educação Superior (Campinas), 12(3), 505–513. https://doi.org/10.1590/S1414-40772007000300007en_US
dc.identifier.urihttp://biblioteca.unisced.edu.mz/handle/123456789/3603-
dc.description.abstractO artigo examina conceitos de qualidade em educação no sentido de contribuir para a compreensão do tema e apresentar critérios objetivos para a avaliação da qualidade de objetos educacionais. O texto apresenta uma definição de qualidade baseada no valor e no mérito dos objetos educacionais, associando a esses atributos da qualidade os critérios de eficiência, eficácia, efetividade e relevância. Nessa perspectiva, valor e mérito são condições necessárias para um objeto educacional exibir qualidade, sendo efetividade e relevância condições necessárias para ele ter valor e eficiência e eficácia condições necessárias para ele ter mérito.en_US
dc.subjectQualidade educacionalen_US
dc.subjectCritérios de avaliaçãoen_US
dc.subjectValor e méritoen_US
dc.subjectEficiênciaen_US
dc.subjectEficáciaen_US
dc.subjectEfectividadeen_US
dc.subjectRelevânciaen_US
dc.titleQualidade em Educaçãoen_US
dc.typeArticleen_US
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