Please use this identifier to cite or link to this item: http://biblioteca.unisced.edu.mz/handle/123456789/2041
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dc.contributor.authorNicolini, Cristiano-
dc.date.accessioned2022-10-14T14:29:00Z-
dc.date.available2022-10-14T14:29:00Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.issn978-65-5917-531-4-
dc.identifier.urihttp://biblioteca.unisced.edu.mz/handle/123456789/2041-
dc.description.abstractA pandemia fez com que a sociedade buscasse novas formas de se organizar e isso foi feito, passa-se a perceber que a educação está além das salas físicas da escola, agora o distanciamento cobra um repensar da prática docente e, consequentemente, uma nova postura do discente. Soma-se a esse cenário em formação a maior participação da família, que, infelizmente, na maior parte da situação não consegue suprir as necessidades cobradas pela escola.en_US
dc.subjectEnsino de Históriaen_US
dc.subjectEnsino híbridoen_US
dc.titleENSINO DE HISTÓRIA EM TEMPOS HÍBRIDOSen_US
dc.typeBooken_US
Appears in Collections:História

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