Please use this identifier to cite or link to this item: http://biblioteca.unisced.edu.mz/handle/123456789/2022
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dc.contributor.authorBatista Reis dos, Marcos-
dc.contributor.authorSilva das Gordavil, Suellen-
dc.date.accessioned2022-10-14T09:52:24Z-
dc.date.available2022-10-14T09:52:24Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.issn978-85-5696-225-6-
dc.identifier.urihttp://biblioteca.unisced.edu.mz/handle/123456789/2022-
dc.description227 p.en_US
dc.description.abstractA escrita faz parte dos seres humanos, quer seja quando somos chamados a produzir textos ou a ler textos escritos em diversas circunstâncias do nosso dia a dia. Talvez essa necessidade da escrita no cotidiano das pessoas explique o fato de sua generalização. Quando o aluno passa do nível básico para o nível superior, depara-se com a necessidade de produzir os gêneros que mais circulam no meio acadêmico, (resumo, resenha, artigos e outros). É nesse momento que os discentes são motivos de preocupação para os professores dos cursos de graduação, que muitas vezes solicitam a produção desses gêneros, como se o aluno já conhecesse ou tivesse o domínio desse tipo de escrita, pensando que os discentes já possuem o domínio do letramento.en_US
dc.publisherPorto Alegre, RS: Editora Fi, 2017.en_US
dc.subjectTeoria linguística; História;en_US
dc.titleESTUDOS LITERÁRIOS E LINGUÍSTICOS/DISCURSIVOS NA AMAZÔNIA PARAENSEen_US
dc.typeBooken_US
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