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http://biblioteca.unisced.edu.mz/handle/123456789/1852
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Brighenti, Josiane | - |
dc.contributor.author | Biavatti, Vania Tanira | - |
dc.contributor.author | Souza, Taciana Rodrigues de | - |
dc.date.accessioned | 2022-09-28T13:39:28Z | - |
dc.date.available | 2022-09-28T13:39:28Z | - |
dc.date.issued | 2015 | - |
dc.identifier.uri | http://biblioteca.unisced.edu.mz/handle/123456789/1852 | - |
dc.description | 24 p. | en_US |
dc.description.abstract | O objetivo do estudo consiste em verificar quais os métodos de ensino se mostram mais eficazes em relação à aprendizagem, na percepção dos alunos e, destes, quais têm sido mais utilizados pelos professores. Metodologicamente a pesquisa caracteriza-se como descritiva quanto ao objetivo, de levantamento em relação aos procedimentos e quantitativa quanto ao tratamento e análise dos dados. A população do estudo compreendeu os alunos e professores do Curso de Ciências Contábeis da Universidade Comunitária da Região de Chapecó em Santa Catarina, com uma amostra composta por amostra 95 alunos e 17 professores. Como resultados verificou-se que, na percepção dos alunos, o método e técnica de ensino considerado mais eficaz para o aprendizado é a resolução de exercício, porém, a aula expositiva (teórica) é a metodologia mais utilizada pelos professores. Quanto a importância e eficiência dos recursos para o aprendizado, a utilização de livros e apostilas o mais indicado pelos alunos, no entanto, o PowerPoint (data show) é o recurso mais utilizado pelos professores. Desta forma, concluiu-se que não houve uma convergência do que os alunos consideram eficaz para seu aprendizado, com o que na percepção deles os professores têm mais utilizado para o ensino. | en_US |
dc.publisher | Revista GUAL, Florianópolis | en_US |
dc.subject | Aprendizagem - Saberes Docentes. | en_US |
dc.subject | Métodos e metodologias de ensino | en_US |
dc.subject | Percepção. | en_US |
dc.title | METODOLOGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM | en_US |
dc.title.alternative | UMA ABORDAGEM SOB A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS | en_US |
dc.type | Article | en_US |
Appears in Collections: | Geografia |
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